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【至善實小】棲霞區實驗小學堯佳路校區低數組開展校本研修活動(二)

瀏覽數量:20     作者:南京市棲霞實驗小學     發布時間: 2020-06-09      來源:本站

為了進一步提高教師的專業素養和教育教學能力,夯實教師駕馭課堂教學的基本功,做好線上線下的教學銜接工作。2020年6月5日,棲霞區實驗小學堯佳路校區舉行了數學組低學段教研組長展示課活動。一、二年級全體數學老師和學校數學學科的領導參與了聽課和評課。

活動首先由一年級組的程子潔老師執教《100以內數的順序和大小比較》,程老師親切大方、教態自然,充分考慮到低齡兒童的認知特點,設計課前學習單。全體學生以飽滿的熱情,主動地投入到知識的探究中。第二節課是由二年級組的楊陽老師執教《用算盤表示數及認識千以內的數練習》,楊老師從現階段特殊的學情出發,采用課前練習的形式先了解學生在線上網課中已經有的知識儲備。根據學生情況認真備課,使學生在認識算盤的基礎上,深度活動,感受算盤的特點以及用算盤表示數的方法。楊老師激發了學生探索新知的好奇心和求知欲,課堂氛圍活躍,教學效果收到了一致好評。

展示課結束后,陳玉梅書記、陳今晨特級、石艷主任和低學段全體數學老師參與了教學研討。對于兩位老師的課堂教學予以肯定,陳書記和陳特也提出了一些具有指導性的建議。我們一定要做好現階段線上線下的教學銜接,充分利用課堂中的時間,將課堂教學的意義最大化,建立高效的課堂。

陳特在指導中提出希望年輕教師能具有“教學意識性”,靈活掌控課堂,根據不同的學生需求予以不同的應對方式。在教學中要細化知識點,注重歸納和總結,幫助學生建立條理清晰的思維。在提問時也要注意從學生的角度出發,讓兒童有具體的思考方向,做到“可回答”。

通過這次教研活動,參與活動的每位老師都收獲滿滿,在以后的教育教學中有了明確的方向。尤其是如今的特殊情況,我們要充分考慮學生已經通過線上學習掌握了的內容,在此基礎上突出重點、突破難點,盡全力讓課堂教學效果最大化,幫助學生掌握數學知識,培養數學思維,提高數學素養。

                                        撰稿:房妤婕

攝影:樊 瓊

審核:石 艷

編輯:樊 瓊


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